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系统模块/网络学习平台依据现代的教学设计理论和 建构主义学习理论，一个面向学生的网络学习平台系统一般应包括管理系统模块、学习工具模块、协作交流模块、网上答疑模块、学习资源模块、网络学习平台智能评价模块和维护支持模块几个 子系统。
管理系统管理系统模块主要是执行教务管理和教学管理，含注册登记、权限设置、公告、咨询等功能。教务管理子模块主要是对学生基本信息、学习情况、选修的课程等具体情况进行了解，同时，也可以把管理上的信息政策、教学要求等信息通过公告的形式传达给学生，做好学生的管理、沟通工作，为保障教学的顺利进行做好服务性工作。教学管理子模块是进行课程教学管理的地方，主要用于公布整门课程的教学大纲、教学内容的重点难点和教学计划安排。学生在这里可以了解到课程所要达到的学习目标、主要的教学内容以及学习的进程、步骤等教学各环节的信息，学生可以根据要求，结合自己的实际情况，做出适合自己的学习目标和学习计划。教学管理子模块可以根据课程的不同需要，选择不同的方式，构造出教学服务性信息交流 辅助系统。
学习工具为了使学生方便的存储所需要的网上信息，或记录下创作的灵感，网络学习平台要向学生提供一系列辅助 学习工具，以支持学生基于网络的学习和探索。学生利用“书签”可以标记所感兴趣的内容，网络学习平台（www.scllxx.cn）“学生学习记录”可以记录下学生学过的知识点和对知识点的掌握情况，以方便学生了解自己当前的学习状况，及时对学习目标、学习计划做出调整，也方便教师掌握每个学生的学习情况。此外，网络学习平台还为学生提供网上搜索工具、学生主页制作工具、学生作品展示工具等等。总之，学习工具模块是帮助学生进行自主学习、形成个性化学习环境的工具系统，是面向学生学习的网络平台中非常重要的组成部分。
功能网络学习平台，实际上是为远程教学提供了一个环境，它的*特点是师生之间、同学之间在时间和空间上是分离的，学生往往处于个体的、独立的学习环境中。若不能实现师生之间、同学之间及时的交互，一定会影响学习效果。网络学习平台较其它形式教育媒体环境最突出的优势就是拥有智能型 远程协作学习平台模块，能以实时或非实时的交互方式方便地实现师生之间、同学之间的对话与协作。同学之间可以通过 E-mail、BBS 进行非实时讨论，也可以通过 视频会议系统、聊天室等技术进行在线交流，实时讨论，求助解疑。
优点这些交互技术实现起来并不是非常困难，在一般的网络学习平台中都有，但在讨论学习过程中，最容易出现争论激烈，不分胜负，或者脱离主题的现象，就需要通过邀请教师在线对讨论的内容和问题进行调控。但多数情况下，教师也处于离线状态，因此，优秀的网络学习平台除了拥有方便的交流工具外，更应该有智能型的代理（Agent ）系统进行监控，对学生的讨论进行智能型帮助。
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