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学术研究/哈尔滨理工大学
科研机构截至2012年，教学科研仪器设备总值达5.4 亿元。现有各类科研机构39个，各学科领域实验室 86 个，其中教育部重点实验室和教育部工程研究中心各1个，7个省部级重点实验室，哈尔滨理工大学6个省高校重点实验室，4个省高校校企共建工程研究中心和1所国家甲级资质设计研究院，1个省部共建国家重点实验室培育基地，1个国家地方联合工程实验室和一个国家大学科技园。
哈尔滨理工大学重点科研机构
机构类型 机构名称 依托学科
国家重点实验室培育基地 电介质工程国家重点实验室培育基地
高电压与绝缘技术
（博士点）
电气工程
（博士后流动站）
工程电介质
（博士点）
国家教育部重点实验室 工程电介质及其应用教育部重点实验室
高电压与绝缘技术
（博士点）
电气工程
（博士后流动站）
工程电介质
（博士点）
国家教育部工程研究中心 汽车电子驱动控制与系统集成研究中心
国家地方联合工程实验室 高效切削及刀具国家地方联合工程实验室
机械设计制造及其自动化
（本科）
机械工程
（博士后流动站）
机械制造及其自动化
（博士点）
国家甲级资质设计研究院 哈尔滨理工大学建筑设计研究院
国家大学科技园 哈尔滨理工大学国家大学科技园
黑龙江省重点实验室
（高校实验室）
测控与仪器实验室
仪器科学与技术
（本科）
现代制造与刀具开发实验室
机械设计制造及其自动化
（本科）
材料研究与应用重点实验室
材料科学与工程
（本科）
电机及其控制实验室
电机与电器
（博士点）
电力电子与电力传动
（博士点）
电气工程及其自动化
（本科）
绿色化工技术（清洁生产工艺）实验室
应用化学
（硕士点）
化学工艺
（硕士点）
材料物理化学
（硕士点）
化学工程与工艺
（本科）
材料化学
（本科）
环境工程
（本科）
制药工程
（本科）
科技成果学校共承担国家“973”、“863”等*项目181项；省部级项目980项；企事业委托项目1500余项。科技成果获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项，另有126项科研成果获省部级以上奖励；出版论著300余部；发表学术论文8000余篇，被三大检索系统收录2000余篇。主办有《电机与控制学报》、《科技与管理》、《思想政治教育研究》、《哈尔滨理工大学学报》四种公开刊物，其中《电机与控制学报》被EI Compendex（核心版）收录，《哈尔滨理工大学学报》为全国中文核心期刊。
校园文化/哈尔滨理工大学
校徽以中英文校名、学校建校年号为基本构成元素，图案中三个圆形相套，顺时旋转，渐变汇合成一个整体正圆形，象征“三校合一”和“联合、团结、发展”的主题，同时体现了全校师生员工同心同德、自强不息、勇攀高峰的决心。数字“1950”水平横排，哈尔滨理工大学（www.hrbust.edu.cn）且位于三个圆形的起始点，清楚地表征了学校始建于1950年，是学校历史的开始。校徽采用象征性创意手法，把图形、文字与数字巧妙的组合在一起，曲直对比，富于变化。既寓意深刻，又有鲜明的时代感，给人以简洁、美观、明快、易识别的视觉形象， 校徽主颜色为科技蓝。
校训知行统一:“知”指知识或道德观念；“行”指行为、行动；“统一”即部分成整体，归于一致。“知行统一”，源自于著名教育家陶行知先生的“知者行之始，行者知之成。”其意义在于要具有高尚的道德品质和远大的理想抱负，掌握过硬的科学文化知识，注重基础，崇尚实践，真正做到知与行的完美统一。
博厚悠远:“博”指大、广、通、众多、丰富；“厚”指深、重、宽厚；“悠远”即长久，远大。“博厚悠远”出自《中庸》“故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明”。其意义在于要不断加强自身修养，坚持不懈地以真诚的态度追求真理，要博学厚德，为人做事目光远大，不急功近利。
校风团结：团结协作，同心同德，团结就是力量。
奋进：奋发进取，百折不挠，乐观向上，勇往直前。
务实：勉力从事，严谨治学；实事求是，不求浮华。
创新：大胆探索，勇于实践；与时俱进，开拓创新。
学风勤奋：要求理工师生不懈努力，锲而不舍，奋发图强，有所作为。
严谨：严肃谨慎，严密周到。教师要严谨治学，恪守学术道德，授业至真，育人至善；学者要形成严谨求是 的学习习惯和科学的研究态度。
求是：指从实际出发，探求事物的内部联系、发展规律及事物本质，坚持实践是检验真理的*标准。
自强：经过努力奋斗，克服各种困难，永不懈怠，成为强者。
校歌校歌歌词紧紧围绕校训来创作表达，表述了在“校训”的感召下理工师生的精神风貌、思想状态、行事原则和理想追求，指出了理工大学科学精神与人文精神相融合的办学理念，力求起到弘扬学校精神文化、陶冶师生情操的作用。
“知行统一、博厚悠远”是校魂、是座右铭，每一次读起它我们都有所思考，有所收获；每一次想起它我们都不禁感动，难耐激情。在我们的生命里，它是路标、是灯塔，指引我们前行，我们生命的激情由此点燃。
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